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교수 이성직

동기부여, ADHD, 부부관계, 기업 내 소통 등 다수분야

프로필

  • 현 권영찬닷컴 소속 강사
  • 용문상담심리대학원 대학교 교수
  • 미국 켄터키대학교 상담심리학 철학박사(Ph.D.)
  • 미국 켄터키대학교 상담심리학 교육전문가
  • 미국 테네시대학교 상담학 석사(M.S.)

주요 경력

  • 유아교육 학사
  • 교육학 석사(커리어학습,코칭)
  • 인성, 진로, 부모교육 전문 강사
  • 음악코칭(노래로 시작하는 강의)
  • 자기개발, 동기부여 전문 강사
  • 권영찬닷컴 소속 강사
  • 숭실대 커리어학습, 코칭 연구원
  • 한국코치협회 정회원

저서/역서

  • 성인 ADHD 인지행동치료 프로그램: 치료자용. 이성직 (역) 학지사 (2013)
  • 성인 ADHD 인지행동치료 프로그램: 내담자용 워크북. 이성직 (역) 학지사 (2013)
  • 인간중심상담의 훈련. 이성직 (공역). 학지사 (2014)
  • 성폭행 생존자를 위한 인지처리치료 매뉴얼 (Cognitive Processing Therapy: CPT). 이성직 (역) 학지사 (2014)
  • 성인 ADHD 환자에게 인지행동치료 적용하기(2015). 이성직(편저). ADHD에 대한 통합적 개입. 학지사
  • 참자기로 살아가기 (Living the Truth: Transform your Life through the Power of Insight and Honesty). 이성직 (역) 학지사 (2016)
  • ADHD 아동을 위한 부모교육 안내서. 학지사 (2018년 봄)

Awards and Honors

  • 2012: 연세대학교 우수강의 총장상
  • 2007: Delta Epsilon Iota Academic Honor Society
  • 2006: APA Student Travel Award, American Psychological Association
  • 2006: Student Support Fund Award, Graduate School, University of Kentucky
  • 2006-2007: John Edwin Partington and Gwendolyn Gray Partington Scholarship, U.K.
  • 2006: Graduate Student Fellowship, American Educational Research Association
  • 2005: Student Support Fund Award, Graduate School, University of Kentucky
  • 2005: EDP Research Award, University of Kentucky
  • 2001-2007: Kentucky Graduate Scholarship (out of state tuition waiver)
  • 2000: Phi Kappa Phi National Honor Society
  • 1999: Dr. Robert Erk Counseling Scholarship, University of Tennessee at Martin
  • 1988, 1991: Scholarship from Academic Excellence, Yeungnam University, Republic of Korea

주요논문

  • 권혜수, 이성직(2017). ADHD 성향과 대학생활적응과의 관계. 상담학연구.
  • 이성직(2017). 성인기 ADHD 진단 전후의 경험에 대한 연구: 해석현상학적 분석. 상담학연구.
  • 이성직(2015). Relationship between subtyes of Attention Deficit/Hyperactivity Disorder traits and subscales of Symptom Checklist-90-R
  • among college students. 한국컴퓨터정보학회지
  • Kim, K., Lee, S., & Lee, C. H. (2015). College students with ADHD traits and their language styles. Journal of Attention Disorders. 19, 687-693.
  • 이성직 (2015). 대학생들의 주의력결핍 과잉행동장애 성향과 심리적 부적응, 자존감, 삶의 만족도 및 학업성취에 관한 연구. 교육치료연구, 7(2),
  • 193-208.
  • 이성직 (2013). 주의력결핍 과잉행동장애 아동을 위한 가족상담 접근에 대한 고찰 및 제안. 가족과 상담. 3(1), 1-14.

강의분야

  • 동기부여, ADHD, 부부관계, 기업 내 소통 등 다수분야